Die Zukunft der Bildung ist virtuelle Realität

Matt Cook ist ein Philosoph, der aufstrebende Technologien Bibliothekar an der University of Oklahoma ist. Seine Aufgabe besteht darin, Bibliotheken und Bildung in die Zukunft zu bringen und Wege zu finden, um die Vergangenheit mit der Zukunft zu verbinden. Er hat bereits ein laufendes Meditationswerkzeug entwickelt, das landesweit eingesetzt wird und das Stressniveau der Schüler während des Studiums senkt. Er entwickelte außerdem eine Navigations-App, mit der ein neuer eingeschüchterter Student von seinem Schlafsaal zu einem Arbeitszimmer oder zu einem bestimmten Regal in der Bibliothek geleitet werden kann - und mehr - und das alles in einem bequemen Rahmen (in Form ihres Zimmers) Smartphone).

Als "Nebenprojekt" entwickelt er zusammen mit Freunden ein abgeschiedenes, 10 Hektar großes Grundstück von Mesa in New Mexico. Pro Mr. Cook:

„Es ist roh, es ist robust, es ist wunderschön. Letztes Mal gab es Klapperschlangen und wir wurden auf dem Grundstück blutüberflutet. Es ist ziemlich gefährlich, aber es ist großartig. Herrlich. Wenn ich Pontifikat darf: Ich mache das Zeug, das cool klingt, es macht Spaß, darüber zu sprechen. Es ist jedoch alles auf den Bildschirm und die Tastatur und die Maus beschränkt. Ihr häusliches Leben, besonders im Winter, sind Sie von vier Wänden umgeben, und Sie fahren theoretisch in einem Auto zur Arbeit, wissen Sie, eine Kiste - es ist wie, es gibt keinen Sinn in Ihrem Tag, wenn Ihr Horizont größer ist als dein verdammter Computerbildschirm."

Inverse sprach mit Cook über das, was cool klingt und es Spaß macht, darüber zu sprechen: die Zukunft der Bildung und wie virtuelle Realität die Art und Weise, wie wir lernen, für immer verändern wird.

Teilt jemand auf der Welt Ihren Berufstitel - Bibliothekar für aufstrebende Technologien?

Ja, eigentlich. Für OU-Bibliotheken ist es relativ neu, aber es ist zu einer Sache geworden, seit die Technologie für das akademische Studium und das Stipendium in der Bibliothek immer wichtiger wurde. Grundsätzlich gibt es immer mehr Universitäten, die aufstrebende Technologiebibliothekare beschäftigen.

Eines Ihrer Projekte zielt darauf ab, die virtuelle Realität in die Bildung zu integrieren. Könntest du das Projekt erklären?

Es ist ein innovatives Virtual-Reality-System, das wir O.V.A.L nennen. (das virtuelle Akademische Labor von Oklahoma). Grundsätzlich basiert dies auf der Oculus Rift-Hardware. Wir verfügen über eine Open-Access-Datenbank, in der Sie Ihr 3D-Modell per Drag-and-Drop in die virtuelle Realität zur Analyse im Netzwerk ziehen können. Sie können also das Experimentieren oder den Durchflug Ihres 3D-Modells mit jedem anderen gemeinsam nutzen, sofern er über das Headset und die Anwendung verfügt.

Was sind einige Beispiele dafür, wie dies genutzt wird?

Was wir gesehen haben, ist, dass Menschen im Chemieunterricht durch Hämoglobinmoleküle fliegen. Menschen aus Architekturklassen, die Komplettlösungen für ihre unbebauten Gebäude durchführen, was offensichtlich zu unerschwinglich wäre, als dass ein Student tatsächlich bauen und hindurchgehen könnte. Ich arbeite mit einem Mann zusammen, der extrem hochauflösende 3D-Scans dieser Gospel-Manuskripte aus der Alten Welt aus Großbritannien hat. Sie wurden im Jahr 700 auf Pergament geschrieben. Er lässt sie so scannen, dass Sie auf der Oberfläche der Seite wie eine Landschaft spazieren können, weil das Pergament sich im Laufe der Zeit vor Feuchtigkeit verzieht.

Sie können einen Krebsforscher haben - mit dem wir bereits zusammenarbeiten - mit CT- oder Röntgendaten von Tumorscans, die er hochladen kann. Dann können sie eine Tour von ihrem O.V.A.L aus führen. Workstation auf dem Südcampus für ein Klassenzimmer von Headset-Trägern auf dem Universitätscampus.

Warum kann dies als Bildungsinstrument besonders nützlich sein?

Ihr Professor und Ihr Student können überall sein. Wir könnten ein Headset für die Kosten eines Lehrbuchs an jemanden in Oregon schicken, und als Teil einer massiven Online-Klasse könnten sie sich an der VR-Sitzung mit ihrem Professor in Oklahoma beteiligen. Dadurch entfällt die physische Nähe zu Ihrem Professor. Natürlich gibt es einige Dinge, die Sie nicht im digitalen Format wiederherstellen können.

Wenn Sie über ein 3D-Modell verfügen und nicht technisch sind, können Sie auf der Straße spazieren gehen oder das Modell von einem beliebigen Ort aus hochladen und sich mit Ihren Mitforschern oder Klassenkameraden über diese Daten im Netzwerk informieren. Sie befinden sich im selben Raum, unabhängig davon, wo Sie sich physisch befinden, und können Dinge wie Skalierung und Rotation sofort im Netzwerk bearbeiten. Jede Änderung, die Sie vornehmen, wird Ihrem Partner angezeigt. Was auch immer Sie betrachten oder mit Ihrem Laserpointer zeigen, wird Ihr Partner sehen. Ich könnte tagelang weitermachen, aber Sie haben die Idee.

Wie nützt die Eingliederung sonst der Bildung?

In Bezug auf - und das ist der Philosoph in mir, der herauskommt - sind die Vorteile in Bezug auf den verkörperten Menschen sehr klar. Sie können ein 3D-Modell jetzt direkt auf Ihrem Mobiltelefon bearbeiten, wenn Sie zur richtigen Site wechseln. Sie können es jedoch nicht so einfach wie ein Objekt auf der Welt erfahren. Es sei denn, Sie haben ein solches System. Sie können also das Objekt, das virtuelle Objekt, im Wesentlichen vor Ihr Gesicht stellen, und Sie können Ihren Kopf drehen oder den Hals streichen oder mit der Hand ausstrecken und es auf dieselbe Weise manipulieren, wie Sie ein physisches Objekt bearbeiten. Dies macht die Analyse viel intuitiver und effizienter.

Das Coole ist, dass es komplett über das Netzwerk verteilt ist. Jede Änderung, die der Guide oder Lead Researcher an dem Objekt vornimmt, wird von jedem, der das Headset trägt, in Echtzeit gesehen und kann die Analyse teilen. Nicht nur das, aber viele dieser Dinge würden Sie nur unter Glas sehen. Wenn Sie über ein uraltes Manuskript auf Pergament sprechen, können Sie dies nicht in der Hand halten oder bei einer extremen Vergrößerung analysieren - es sei denn, Sie befinden sich in diesem Bereich.

Es ist das Beste aus beiden Welten. Sie können es nicht nur auf eine Art und Weise analysieren, die natürlich ist und keine speziellen Werkzeuge oder Schulungen erfordert, sondern Sie können sich auch auf eine Art und Weise nähern, die normalerweise nicht zulässig ist. Wir könnten zum Beispiel die Konservierung historischer Artefakte im Nahen Osten durchführen. Ich habe darüber nachgedacht, eine Datenbank oder ein Archiv gefährdeter oder fast ausgestorbener Arten zu erstellen, so dass Sie ihre Morphologie in der virtuellen Realität für tiefgreifende, minutiöse Durchbrüche für zukünftige Generationen wiederherstellen können. Sie könnten über eine Datenbank mit ausgestorbenen Tieren verfügen, durch die Ihre gesamte Klasse der dritten Klasse hindurchfliegen könnte, um sie so zu sehen, wie sie waren, nicht wie im Lehrbuch beschrieben.

Stellen Sie sich in Zukunft ein Klassenzimmer mit vielen Kindern mit VR-Headsets vor?

Ja, absolut. Wir stehen kurz davor, noch weiter zu wachsen. Wir fangen mit dem Zwei-Stuhl-System an, dann gehen wir zu Vier-Sesseln, dann könnten wir zur Klassengröße gehen. Es gibt technisch keine Grenzen, wie groß wir gehen könnten. Das Limit sind im Wesentlichen die Kosten für Headsets und schnelle Computer - und das ist tatsächlich viel niedriger als bei den vorherigen Systemen. Dies ist wie ein paar Tausend Dollar - ein paar Tausend Dollar - und Sie können ohne technisches Fachwissen von der Straße gehen und Ihr Modell in Echtzeit über das Netzwerk analysieren. Dies ist ein vollständiger Schritt in Richtung Kosten und Erreichbarkeit. Wir sind an der Spitze, was spannend ist. Oklahoma-Bibliotheken - Sie würden nicht glauben, dass dies der richtige Ort ist, um mit virtueller Realität zu experimentieren, aber das ist es.

Haben Sie einen soliden Zugang zu Geldern?

Keines der Projekte, die wir entworfen oder entwickelt haben, hat aus den Gründen, die ich gerade beschrieben habe, tatsächlich einen extravaganten Geldbetrag benötigt. Die Software ist in Schwierigkeiten geraten, das heißt, Sie müssen nicht unbedingt ein Informatiker sein, um Software zu entwerfen. Zweitens, die Hardware ist im Preis gesunken. Wir nutzen also im Wesentlichen diese beiden Faktoren. Es ist ein perfekter Scheitelpunkt guter Eigenschaften, der es uns ermöglicht, dies zu relativ niedrigen Kosten zu tun, insbesondere im Vergleich zu früheren Technologien. Alles ist bereits vorhanden. es ist nur eine Frage der Zusammenstellung der Teile.

Sie sprechen viel über virtuelle Klassenzimmer, virtuelle Bildungserfahrungen. Sind Sie zuversichtlich, dass in Zukunft Bibliotheken und Klassenzimmer benötigt werden?

Ja auf jeden Fall. Das Konzept einer Live-Diskussion mit einem Menschen und alles, was das darstellt, wird insbesondere für bestimmte Themen weiterhin von Wert sein.

Ich möchte mich nicht zu sehr in Schwierigkeiten bringen, wenn ich über den möglichen bevorstehenden Untergang des physischen Campus spreche. Aber ich werde sagen, dass sich die Bibliothek tatsächlich auf eine gute Art und Weise neu erfindet und auf eine gute Art und Weise relevant bleibt.Wir haben uns von der Notwendigkeit der Kuratierung, Archivierung und Aufbewahrung von physischen Texten erfüllt und nicht nur digitale Objekte, sondern dasselbe.

Meine jüngste Formulierung: Der Lebenszyklus eines 3D-Objekts. Sie verfügen über einen kostengünstigen Scanner, einen Struktursensor, der 3D-Daten in der realen Welt erfassen kann. Sie können es an Ihr iPhone anschließen, um ein Objekt gehen und ein 3D-Modell erstellen. Und dieses Modell kann automatisiert an die O.V.A.L gesendet werden. System zur Analyse, das dann zur Ausgabe an einen 3D-Drucker gesendet werden kann. In der Mitte muss die Bibliothek diese Datenbank mit beispielsweise Artefakten amerikanischer Ureinwohner oder chemischer Moleküle führen, die vorveröffentlicht wurden. In meinen Augen ist es in Zukunft nicht so, dass wir unsere Arbeitsplätze verloren haben. Wir kuratieren und erhalten digitale Artefakte statt physischer Artefakte.

Was war der Schwerpunkt Ihres Masterabschlusses?

Philosophie des Geistes. Insbesondere erweiterte geistige und räumliche Wahrnehmung, visuell-räumliche Wahrnehmung.

Hat das informiert, was Sie gerade tun?

Ja absolut. Tatsächlich war das erste große Projekt, das ich während meines Studiums absolvierte, das Sparq Labyrinth. Es war im Wesentlichen ein Auswuchs meiner These, insofern, als der Körper in einer Bibliothek verwendet wurde, in der die Leute immer mehr in ihre Bildschirme und Kopfhörer hineingezogen wurden. Es war ein Versuch, den Körper zu Entspannungszwecken wieder in die Bibliothek einzuführen. Definitiv theoretischer Ursprung, wenn Sie sich vorstellen können.

Welche anderen Projekte haben Sie inspiriert?

Ich habe Willie Watson, dem ehemaligen Gitarristen der Old Crow Medicine Show, gehört. Ich habe dem zugehört, wie im Bad, mit gutem Whisky. Obwohl es mir keinen Gefallen tut, wenn ich mein Smartphone in die Wanne Das hat sich auf jeden Fall als sehr inspirierend erwiesen. Konkret sein Cover „Midnight Special“. Es trifft schwer.

Was die aufkommende Technologie betrifft, so suchen wir tatsächlich den privaten Sektor nach Entwicklungen dort, denn wie Sie sich vorstellen können, bewegen sie sich viel schneller als die öffentliche Bildung. Ich schaue und sehe immer, was in der VR-Welt in Bezug auf Oculus und Leap Motion passiert.

Ich habe Seneca gelesen. Kann ich nur sagen: "Alles was ich lese, ist die ganze Zeit". Kann ich nur sagen: "Bücher"?

Bestimmt.

Okay, das ist gut genug. Hier bekomme ich alle meine Ideen.